"Çocuklarımız arabacı beygiri değil!"

Her ay yapılan seviye belirleme sınavlarına karşı olduklarını belirten Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik, "Çocuklarımızı sınavkolik yapan sisteme karşıyız. Çocuklarımız arabacı beygiri değildir" dedi.

Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik, Düzce'deki eğitim kalitesini yükseltmek için, Türkiye'de şu an 43 ildeki üstün zekalı çocukların devam ettiği bilim sanat merkezinin 44'ünün Düzce'de açılacağını söyledi. Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik, "Çocuklarımızı sınavkolik yapan sisteme karşıyız. Çocuklarımız arabacı beygiri değildir" dedi. Bakan Çelik ve beraberindeki heyet, Düzce'nin Gölyaka ilçesinde bir otelde, ildeki eğitim sorunlarını masaya yatırdı. Toplantının ardından basın toplantısı düzenleyen Hüseyin Çelik, 'toplantıda sorunların çözümüne dönük yol haritası çıkarıldığını, önceliklerin belirlendiğini, yapılması ve yapılmaması gerekenlerin ortaya çıkarıldığını ifade etti.
TAŞIMALI EĞİTİMDEKİ SIKINTILAR
204 köy ilköğretim okulunun, taşımalı eğitim dolayısıyla kapalı olduğuna değinen Bakan Çelik, "Burada taşınan öğrenci sayısı Türkiye ortalamasının 2 katıdır. Bu, doğru ve sağlıklı bir yapı değil. Taşımalı eğitim, Ankara'dan bir ekip göndererek araştırmaya alınacaktır. Bunu inceleyeceğiz, taşınmaması gereken çocuklarımız taşınıyorsa, buna mani olacağız. Taşımalı eğitimi Türkiye standartlarına getireceğiz" dedi. Bakan Çelik, eğitim seviyesinin düşük olmasının sebeplerine ilişkin olarak ise "Deprem sonrası Düzce ciddi bir darbe yedi ve depremler sonrası öğretmenlerin yüzde 95'i buradan gitmek istedi. Bu öğretmenlerimiz kitleler halinde göç edip gittiler. Burada tecrübeli öğretmen diyeceğimiz öğretmen sayısı bir elin parmakları kadar kalmış. Bu gidişi geri çevirmek gibi bir niyetimiz var" dedi.
"SEVIYE TESPIT SINAV SISTEMINE KARŞIYIZ"
Bakan Çelik, Düzce'de de örneği görülen her ay ilköğretim okullarında uygulanan seviye tespit sınav sistemine karşı olduklarını belirterek şunları kaydetti: "Çocukları sınavkolik yapan bu sistem doğru değil. Çocuklarımız arabacı beygiri değil. Evet, onları bir üst öğretim kurumuna hazırlayacağız ama hayata hazırlamak, onların oynamalarını sağlamak, onların sevgi ve şefkatli olmalarını temin etmek de pedagojik olan bir şeydir. Okulun amacı budur. Çocukları bunaltacak bir sınav sistemi doğru değil. Eğitimdeki kaliteyi doğru yöntemlerle artırabilirsiniz; fakat yanlış yöntemlerle artıramazsınız."